Cuando hablamos de diversidad nos referimos a las diferencias que existen entre los seres humanos, incluyendo etnias, lugar de origen, religión, orientación sexual, habilidad física y mental, género, condición socioeconómico y opinión. Al reflexionar sobre la I.E. donde se labora, nos damos cuenta que a ella asisten estudiantes que conforman una población bastante heterogénea, producto de la diversidad social que caracteriza a nuestro país. Esta realidad, plantea a la I.E. y a los maestros problemas y desafíos bastantes exigentes a superar.
Pensamos en un momento en los chicos ¿Qué tienen en común un estudiante con diferente tipo de credo, un estudiante migrante con características andinas, o una adolescente que no pronuncia con fluidez el castellano? Tenemos que hacer comprender que son seres humanos, con iguales derechos, una vida valiosa, historia personal, capacidades y potencialidades, ilusiones y sueños. Sin embargo, todos ellos, por ser una minoría, caen en riesgo de ser excluidos o discriminados por el entorno educativo. Y es que convivir con la diversidad en la escuela no resulta sencillo para nadie.
PROF. WILDER MANUEL VASQUEZ MENDOZA.
